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032/可以当教授{第三更,求收藏,求推荐!}

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    方天没有回应,一直走上了讲台,嘴角弯起自信的弧度。

    将同学刚写的代码擦掉,空出了位置,手拿粉笔,飞快编写起来。

    他就好像没有做任何思考一般,刷刷刷,很快的,就编写完毕,一串长长的代码出现在黑板上。

    速度真的好快,只是用了1分钟的时间。

    方天把粉笔丢在讲台,向着李国明老师笑道:“李老师,我做的对不对?”

    “啪啪!”李国明拍手:“做得好!实在是太好了!比我想的好药好一些。”

    “哗”全班哗然!

    这个人是谁啊?

    技术也太强了啊?

    他是怎么做到的?

    同学们心中惊叹连连。

    李国明老师盯着黑板上的代码,这样的编写方式,连他都想不到。

    “你怎么会想到的?”他看向方天惊奇询问。

    方天笑了笑,没有直接回应,眼睛扫视班里的同学,道:“大家会感觉奇怪?为什么我比李老师做得还要好?是我的技术比李老师高吗?不是。”

    稍微停顿了一下:“而是思维,独特的思维!”

    有同学正要出声询问,方天摆了摆手示意先别问,指关节敲了敲黑板:“大家可以对比一下,上方就是问题代码,而下方就是我所编写的完好代码。我修改了哪个字符了吗?”

    一个同学抢先道:“没有。分成了12个模块,逆转过来了。”

    “对。这就是我要跟大家说的四个字。”方天伸出四根手指。

    此刻,已经没有同学敢质疑他了,所有的目光都聚焦到了他的身上。

    方天一字一顿道:“逆,向,思,维!”

    逆向思维?所有同学的目光都疑惑了。

    想了想,方天笑道:“我打个比方,你要和女友结婚,建立自己的家,正常的程序应该是,先结婚,然后生孩子。可她爸不愿意,不让你们结婚,怎么办呢?”

    怎么办呢?班级内学习编程的基本都是男生,他们好奇的目光看过来。

    “你告诉他,我儿子在你女儿肚子里!”

    “哈哈!”全场大笑。

    “这就是逆向思维,达到的效果是不是更好?”

    “回到编写软件。”方天说道:“编写软件,说白了,就是玩虚的。它给了我们无数的可能性。懂得用逆向思维解决问题。”

    他越说月投入,同学们的积极性完全调动了起来,都把他当成老师了。

    方天继续讲道:“我讲一个大家都很熟悉的故事司马光砸缸。谁都知道他很聪明,但仅仅是聪明,可以让一个故事流传这么久吗?不是。小孩子掉进水缸,小伙伴们都哭了,跑去找大人,可司马光却搬起石头打破水缸,让谁流出来,让孩子快速得救。司马光聪明在哪里?聪明在,他用的就是逆向思维,敢于打破常规!!!”

    同学们恍然大悟!

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